光伏農(nóng)業(yè)融合發(fā)展促多贏

初夏的山東青島微風(fēng)和煦，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。

走進(jìn)位于青島即墨市大信鎮(zhèn)的昌盛日電太陽(yáng)能科技股份有限公司，記者看到該公司的辦公樓、生產(chǎn)廠房、電動(dòng)汽車充電站等建筑物房頂都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是北高南低，方便安裝光伏發(fā)電板，同時(shí)，朝陽(yáng)的墻壁上也鋪滿了光伏發(fā)電板，實(shí)現(xiàn)了屋頂和墻壁利用效率的最大化。

站在辦公樓頂極目遠(yuǎn)望，大片大片的光伏發(fā)電裝置在太陽(yáng)的澤沐下熠熠生輝，光伏發(fā)電板下面的農(nóng)業(yè)大棚規(guī)范整齊。昌盛日電董事長(zhǎng)李堅(jiān)之告訴記者：“昌盛太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)園農(nóng)業(yè)大棚三期項(xiàng)目總占地9000畝，全部裝機(jī)并網(wǎng)發(fā)電后，年發(fā)電量將達(dá)2.2億千瓦時(shí)。根據(jù)不同農(nóng)作物的需求，安裝不同類型的農(nóng)業(yè)大棚，發(fā)展光伏農(nóng)業(yè)，孵化農(nóng)業(yè)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)光伏發(fā)電、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和旅游教育三大產(chǎn)業(yè)的綜合立體發(fā)展。”

以光伏促農(nóng)業(yè)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)地增產(chǎn)人增收

每天早晨6時(shí)多，61歲的孫允堂就來(lái)到自家的光伏蔬菜大棚。他熟練地操作著卷簾機(jī)，讓蔬菜接受陽(yáng)光照耀。然后到大棚內(nèi)檢查一下溫度，根據(jù)情況，打開(kāi)自動(dòng)噴霧器噴灑水霧，接著去大棚陰面采摘蘑菇。若是有人來(lái)大棚參觀，他就會(huì)現(xiàn)場(chǎng)講解光伏大棚和蔬菜種植情況。

“我承包了園區(qū)的3座光伏大棚，一年收入7萬(wàn)多元。明年，我準(zhǔn)備再承包3座大棚，到時(shí)收入還能翻上一倍。”孫允堂掰著手指告訴記者，自己家里有10多畝地，過(guò)去種花生、玉米等農(nóng)作物，一年收入最多兩三萬(wàn)元。農(nóng)田被昌盛日電租用后，每年可拿到與種地相當(dāng)?shù)淖饨鹗找?。同時(shí)，他也進(jìn)廠當(dāng)了工人，拿起了工資。2014年，看出生財(cái)之道的孫允堂承包了3座大棚，收入越來(lái)越高，日子越過(guò)越帶勁。

畢業(yè)于青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的張金，是一名“90后”創(chuàng)業(yè)者，去年與三名同學(xué)共同創(chuàng)辦了“青島微自然環(huán)境工程有限公司”。創(chuàng)業(yè)之初，昌盛日電為他們提供了光伏大棚、啟動(dòng)資金、技術(shù)人員等支持。

“去年?duì)I業(yè)額達(dá)到120萬(wàn)元。到今年年底，營(yíng)業(yè)額能達(dá)到300萬(wàn)元。”張金高興地告訴記者，當(dāng)年?duì)I業(yè)額上百萬(wàn)元，這是他沒(méi)想到的，未來(lái)，他們準(zhǔn)備填補(bǔ)室內(nèi)家居綠化的市場(chǎng)空白，將他們的微自然環(huán)境公司做成全國(guó)連鎖企業(yè)。

據(jù)昌盛日電董事長(zhǎng)助理隋海周介紹，該公司建立了青島農(nóng)業(yè)創(chuàng)客空間，扶持一批農(nóng)民創(chuàng)客、白領(lǐng)創(chuàng)客、大學(xué)生創(chuàng)客和內(nèi)部員工創(chuàng)客。給他們資金、政策、電商平臺(tái)、渠道……為他們對(duì)接所需要的一切平臺(tái)資源，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的人干專業(yè)的事。“經(jīng)過(guò)平臺(tái)的孵化和基金扶持，讓他們發(fā)展成為有價(jià)值的農(nóng)業(yè)企業(yè)。”

如果說(shuō)光伏農(nóng)業(yè)大棚讓孫允堂成為農(nóng)民創(chuàng)客，實(shí)現(xiàn)家庭收入翻番;讓大學(xué)生張金實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，點(diǎn)燃青年人干事創(chuàng)業(yè)的壯志雄心。那么，“北茶老徐”就是內(nèi)部員工創(chuàng)客的杰出代表。

走進(jìn)“北茶老徐”的光伏茶大棚，看到大片的矮種茶樹(shù)郁郁蔥蔥，大棚內(nèi)彌漫著淡淡的茶香，從光伏板的空隙透進(jìn)的縷縷陽(yáng)光，均勻地鋪灑在翠綠欲滴的茶樹(shù)叢中，嫩綠的新芽反射出晶瑩的綠光。“北茶老徐”創(chuàng)始人之一李偉介紹說(shuō)：“我們把茶葉種在我國(guó)的最北端，實(shí)行當(dāng)?shù)厣a(chǎn)當(dāng)?shù)劁N售。昌盛日電為我們提供保障性服務(wù)，我們專心把茶做好就行。”目前，青島農(nóng)業(yè)創(chuàng)客空間已成功孵化30多個(gè)企業(yè)和項(xiàng)目，年?duì)I業(yè)收入預(yù)計(jì)達(dá)1.5億元，帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)300余人，吸納應(yīng)屆畢業(yè)生50余人。

以農(nóng)業(yè)帶旅游育人才長(zhǎng)知識(shí)，重在多方共贏

5月6日中午，十幾輛橘黃色的校車整齊地停放在昌盛太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，幾百名小學(xué)生走進(jìn)職工食堂休整用餐。青島四流南路第一小學(xué)三年級(jí)的趙曉萱同學(xué)，參觀完光伏產(chǎn)業(yè)園之后特別高興。她與鄧盎然同學(xué)爭(zhēng)相對(duì)記者說(shuō)：“今天我們參觀了光伏大棚，看到太陽(yáng)還能發(fā)電，還看到很多蔬菜、鮮花、水果，我們還采摘了蘑菇，特別開(kāi)心……”班主任鄭老師表示：“帶孩子們來(lái)光伏產(chǎn)業(yè)園參觀，一是學(xué)習(xí)新能源發(fā)電的知識(shí)，二是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，讓孩子們對(duì)光伏和農(nóng)業(yè)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，比在課堂講多少都深刻。”記者看到一張?zhí)?yáng)能農(nóng)業(yè)知識(shí)答卷，有簡(jiǎn)單的關(guān)于一次性能源、可再生能源、太陽(yáng)能利用等選擇題、填空題，也有比較復(fù)雜的如光伏農(nóng)業(yè)的概念、不同光能農(nóng)作物如何與光伏模式有效結(jié)合的簡(jiǎn)述題。

李堅(jiān)之告訴記者，這份答卷是根據(jù)學(xué)生不同的年齡來(lái)設(shè)計(jì)的。每年的春秋兩季學(xué)校都組織到光伏產(chǎn)業(yè)園旅游，不僅有小學(xué)習(xí)、中學(xué)生，還有大學(xué)生在產(chǎn)業(yè)園內(nèi)實(shí)習(xí)。“這是光伏促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)例，既實(shí)現(xiàn)了相互促進(jìn)，又實(shí)現(xiàn)了多方共贏。”在魯東大學(xué)副校長(zhǎng)蔡德華教授的蘑菇大棚內(nèi)，記者看到與一般農(nóng)民用支架存放菌棒不一樣的培育方法，大棚內(nèi)的菌棒是用線吊起來(lái)的，地面上也有序排列了很多菌棒，產(chǎn)出的香菇個(gè)大飽滿鮮嫩。

蔡教授一生致力于食用菌研究，他非常自豪地告訴記者，同樣的大棚內(nèi)，一般的培育方法只能放1萬(wàn)只菌棒，而他創(chuàng)造出的“吊培”方法能放2萬(wàn)只菌棒，蘑菇產(chǎn)量要比一般方法增產(chǎn)1.5倍。“昌盛日電為我提供了3個(gè)適合蘑菇生長(zhǎng)的陰陽(yáng)棚，有光伏板遮光、雙膜雙網(wǎng)覆蓋，保溫通風(fēng)，一年四季出蘑菇。我的學(xué)生畢業(yè)前都在這實(shí)習(xí)一個(gè)月，比在大學(xué)學(xué)習(xí)半年學(xué)到的知識(shí)都牢固。”目前，昌盛日電光伏農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園已在山東、云南、浙江、四川、山西、河北、寧夏、內(nèi)蒙等23個(gè)省份落地，已建、在建的光伏農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)40余個(gè)，累計(jì)完成光伏電站裝機(jī)容量逾63萬(wàn)千瓦，園區(qū)總占地面積超過(guò)4萬(wàn)畝，成為我國(guó)光伏設(shè)施農(nóng)業(yè)綜合投資領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)。

光伏農(nóng)業(yè)，將光伏發(fā)電和農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展有機(jī)結(jié)合在一起，既解決了光伏發(fā)電的用地問(wèn)題，又解決了農(nóng)業(yè)規(guī)模化發(fā)展資金短缺問(wèn)題，同時(shí)，帶動(dòng)了旅游、教育，培育了人才，實(shí)現(xiàn)多方共贏，走出一條光伏促農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)促旅游的新路子。